'Ritmo y escena al cuento amigo' visita este curso seis colegios con la participación de 45 personas con discapacidad mental, y con la idea de que los niños "se relacionen con una persona con discapacidad mental", que conozcan los síntomas y sepan apreciar su "capacidad", según Inmaculada Pose, la directora de FAEMA.

La elaboración de escenarios y muñecos, la preparación de un baile en el taller de musicoterapia, talleres de guiñol y baile en las semanas culturales de los colegios forman parte de la iniciativa, que se desarrolla en los colegios Arturo Duperier, San Pedro Bautista, Juan de Yepes, El Pradillo, Reina Fabiola y San Esteban.

El proyecto, que se lleva a cabo desde hace dos años y es prolongación del que empezó en 2007 como 'Un cuento amigo', tiene la intención de los "los niños conozcan lo que es la enfermedad mental y que respeten la diferencia de otras personas, por ejemplo a través del guiñol".

Pose destaca "el carácter innovador" porque  "el material utilizado ha sido elaborado por niños, y las actividades de guiñol y baile son terapéuticas con muy buenos resultados para las personas con enfermedad mental".

"Conseguir que una persona con discapacidad mental baile en un escenario requiere mucho tiempo y esfuerzo, por lo que ha sido todo un reto", que se inició con la puesta en marcha del taller de musicoterapia en 2010. Asegura que "los resultados son asombrosos en autoestima, confianza y pérdida de miedos".