745 docentes interinos para comenzar el curso en Ávila

El dato sitúa a Ávila con cerca de una de cada diez vacantes de interinidad adjudicadas al inicio de curso en Castilla y León, según el informe elaborado por CSIF.

En concreto, Ávila concentra el 9,5 % de las 7.834 vacantes contabilizadas en la Comunidad. La provincia se sitúa prácticamente a la par que Segovia, con 744, y cerca de Salamanca, con 780. Por encima aparecen Valladolid (1.210), León (1.313) y Burgos (1.335), mientras que Palencia registra 467 y Soria y Zamora, 620 cada una. CSIF advierte de que son cifras absolutas y que no permiten determinar por sí solas qué provincia tiene una mayor tasa de interinidad sin disponer de sus plantillas docentes totales.

Castilla y León
Las 745 adjudicaciones de Ávila se producen en un curso en el que Castilla y León alcanza, según la serie de CSIF, su máximo de vacantes de interinidad desde 2011-2012. Las 7.834 contabilizadas son 275 más que hace un año (+3,6 %) y 3.770 más que al comienzo de la serie (+92,8%). El recuento se refiere exclusivamente a las vacantes iniciales y no incluye las sustituciones que se produzcan durante el curso.

Otro de los elementos destacados por el sindicato es la parcialidad: 2.974 de las plazas de Castilla y León, el 38%, son a jornada parcial. El documento no ofrece, sin embargo, un desglose específico que permita conocer cuántas de las 745 vacantes de Ávila son completas y cuántas parciales.

El aumento autonómico se concentra en el Cuerpo de Maestros, donde las vacantes crecen un 30,2% en un año, de 1.741 a 2.267. En Secundaria y otros cuerpos sucede lo contrario: las adjudicaciones disminuyen un 4,3%, hasta las 5.567.

Piden reducir la temporalidad

CSIF utiliza estos datos para reclamar a la Junta una reducción sostenida de la temporalidad y de las jornadas parciales, además de mejoras salariales y laborales para el profesorado. Entre sus reivindicaciones figuran también la convocatoria de 1.000 plazas de acceso al Cuerpo de Catedráticos de Enseñanza Secundaria incluidas en la Oferta de Empleo Público de 2025 y la revisión del actual sistema de oposiciones docentes.

El curso 2026-2027 será además el primero completo con adjudicaciones informatizadas de sustituciones durante todo el periodo escolar, un sistema que CSIF considera que debe aportar mayor transparencia y agilizar la cobertura de las necesidades que surjan en los centros.