Del Viernes, 16 de Octubre de 2026 al Martes, 20 de Octubre de 2026
Un total de 676 estudiantes de la provincia de Ávila han comenzado las Pruebas de Acceso a la Universidad (PAU), que se prolongarán hasta el jueves, con el examen de Lengua Castellana y Literatura, una prueba en la que los alumnos han tenido que elegir entre textos de Miguel Delibes y Ramón María del Valle-Inclán.
Sin inhibidores para interceptar transmisiones, como en algunas comunidades autónomas, la jornada ha comenzado a primera hora de la mañana en la Escuela Politécnica Superior de Ávila, la Facultad de Educación y Turismo de la capital, el IES Arenas de San Pedro y el IES Eulogio Florentino Sanz de Arévalo. Muchos de los estudiantes han llegado acompañados por familiares en unos momentos marcados por los nervios, la expectación y la importancia de unos exámenes que pueden condicionar su futuro académico.
La primera prueba de la PAU ha estado dedicada al examen de Lengua Castellana y Literatura II. Los estudiantes han podido elegir entre dos opciones para realizar el comentario literario: un fragmento de 'Luces de Bohemia, de Valle-Inclán y otro del libro de Delibes 'El Camino'. Y después han tenido que elaborar un comentario de texto sobre un artículo periodístico firmado por José Luis Sastre.
Tras el examen, las impresiones entre los estudiantes eran variadas, aunque predominaba una sensación de alivio por haber superado el primer reto de la convocatoria. María, alumna de Bachillerato de Ciencias en un instituto de la capital, ha explicado que el examen ha sido “más accesible de lo que esperaba”. “El texto de Delibes era bastante comprensible y el comentario de opinión permitía desarrollar ideas con libertad”, ha explicado.
En una línea similar se expresaba Javier, estudiante del itinerario de Humanidades: “Habíamos trabajado autores como Valle-Inclán durante el curso y eso me ha ayudado mucho, pero lo importante era gestionar bien el tiempo porque había bastante contenido que desarrollar”.
Por su parte, Lucía se ha referido a una jornada esperada: “Llevamos meses preparando este momento y, cuando te sientas y ves el examen delante, toda la presión se concentra en unas pocas horas”, pero ya estaba “más tranquila”.
PAU más competencial
La edición de la PAU mantiene la línea iniciada en la anterior convocatoria, con una evaluación más competencial y una reducción de la optatividad en los ejercicios. El objetivo es valorar no solo los conocimientos memorísticos, sino también la capacidad de análisis, comprensión y aplicación práctica de los contenidos adquiridos durante el Bachillerato.
Durante la mañana del martes, los estudiantes también se han examinado de Historia de la Filosofía. Después llegarán las pruebas específicas de modalidad, con asignaturas como Química, Geografía, Dibujo Técnico Aplicado a las Artes Plásticas y al Diseño II, Movimientos Culturales y Artísticos, Dibujo Técnico II, Diseño, Griego II, Geología y Ciencias Ambientales, Coro y Técnica Vocal II y diferentes idiomas extranjeros, entre ellos Francés, Alemán, Italiano y Portugués.
La organización de la prueba contempla cuatro sedes. En la capital, las pruebas se desarrollan en la Escuela Politécnica Superior y en la Facultad de Educación y Turismo; y en la provincia, en Arévalo y en Arenas de San Pedro. Los estudiantes que se examinan de Dibujo Artístico II realizan la prueba en el aula 03 de la Escuela de Arte y Superior CRBC de Ávila, mientras que los de Diseño lo hacen en el aula 02 del mismo centro. Por su parte, el examen de Análisis Musical II se celebra en el Aula 05 de la Facultad de Educación y Turismo.
La logística de acceso se ha mantenido bajo estrictas normas organizativas. Los alumnos deben portar el DNI y el resguardo de matrícula para identificarse, ocupar el mismo puesto durante todos los días de examen y respetar los tiempos establecidos para entradas y salidas de las aulas. Entre las medidas previstas figura la prohibición de abandonar el aula durante los primeros 30 minutos de cada prueba o incorporarse una vez transcurrido ese mismo periodo desde el inicio del examen. Las mochilas, amontonadas en un rincón de las aulas, y los relojes inteligentes, prohibidos.
Calificaciones
Una vez concluidas las pruebas el próximo jueves, los estudiantes deberán esperar una semana para conocer sus resultados. La Universidad de Salamanca publicará las calificaciones el 10 de junio (10 horas) a través de su plataforma digital. El periodo para solicitar revisiones y el visionado de exámenes permanecerá abierto entre el 11 y el 16.
Para aquellos alumnos que no superen esta convocatoria o deseen mejorar sus resultados, la convocatoria extraordinaria está programada para los días 30 de junio y 1 y 2 de julio. Las calificaciones de esa segunda oportunidad se harán públicas el 7 de julio.
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Al que se cree superior y no lo es | Martes, 29 de Septiembre de 2026 a las 13:02:39 horas
Efectivamente, no hay más que leer tu comentario, que se te acabó el camina hace tiempo y tú aún sigues, intentando crear escuela cuando demuestras no tener compresión lectora ya que no eres capaz de entender lo que dice el informe PISA, ya que se afirma que en todo el mundo los estándares tradicionales han caído pero hay otros donde antes habia mucha deficiencia que se han mejorado, como en el plurilingüismo, o en estándares nuevos que antes no se consideraban que hoy en día sí. Sigue sin querer reconocer que Castilla y León está por encima de la OCDE en todos esos campos que indica siendo la segunda de toda España y, autonomías que aplican una visión más conservadora de la Lomloe como Madrid, es la primera de toda España. Esto demuestra que la calidad del profesorado en Castilla y León es excepcionalmente buena, que la ley educativa actual de este gobierno de izquierdas es un desastre y que precisamente visiones catastrofistas y denigrantes como la suya son las que perjudican gravemente a la juventud ya que quiere omitir el reconocimiento a ese buen alumnado que ha conseguido sus méritos solos, con gran esfuerzo, demostrando tener más conocimientos y destrazas que usted. Lo que llama sistema de aprobados fáciles no es otra cosa que la lomloe, eda ley generada por la izquierda a la que llevo tsnto tiempo refiriéndome y usted se neiga a reconocer, pero ya me da la razón. Los alumnos que estudian, que don la mayoría, adquieren mayor nivel que usted tenía a su edad, y los que no estudian la propia ley nos obliga a pasarles de cursos, pero si no recuperan todas esas materias pendientes no pueden titular. Efectivamente, la evaluación va por criterierios de evaluación y competencias, no solo por contenidos, lleva más trabajo para el.docente, pero también obliga a trabajar y estudiar más al alumno, pero miente tal vez por desconocimiento porque la libertad de catedra y la autoridad del profesor siguen existiendo e incluso se han reforzado. Precisamente a esos a los que acusas son los que elaboraron esa lomloe, por lo que me alegra que por fin me de la razón, asi que deje ya de denigrar a la juventud, porque si se trabaja con ellos incluso siguiendo la lomloe, terminan aprendiendo aun mucho más con mayor autonomia que la que tenía usted a su edad. Demuestra hablar mucho, pero no saber de lo que habla.
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