Inclusión y la danza educativa con el proyecto ‘Santayana Vital’

La actividad se ha integrado en la asignatura de Cultura Científica, en el bloque de biomedicina y calidad de vida, con el objetivo de acercar al alumnado a una comprensión más profunda y respetuosa de la diversidad funcional. Durante el encuentro, Perpiñán ha abordado la inclusión, la mirada respetuosa hacia la discapacidad y el papel de la sociedad en la creación de entornos accesibles para todas las personas.

La jornada ha permitido reflexionar sobre la responsabilidad colectiva en la construcción de comunidades más justas y equitativas. Desde el instituto han subrayado que estas iniciativas contribuyen a fortalecer valores como la empatía, la convivencia y el respeto.

Además, desde la materia de Educación Física y durante toda una jornada lectiva, se ha llevado a cabo una actividad especializada gracias a la Federación de Deporte Adaptado de Castilla y León y a la Asociación Estarivel, en la que se ha reflexionado sobre la importancia de normalizar y visibilizar a las personas con discapacidad, se ha explicado la organización de competiciones deportivas y se han practicado disciplinas como vóley adaptado, ‘boccia’ y ‘goalball’.

Aprender desde el movimiento
Por otra parte, el alumnado de 3º de ESO ha participado en un taller dirigido por el bailarín y coreógrafo abulense Javier del Real. La actividad, integrada en la asignatura de Biología y Geología, ha combinado movimiento, música y aprendizaje científico para impulsar la salud física y emocional del alumnado. El ritmo y la coordinación corporal han servido para comprender de forma vivencial el funcionamiento del sistema nervioso y reforzar la idea de que “el cuerpo se mueve, el cerebro aprende”. 

El IES Jorge Santayana, perteneciente a la red de escuelas saludables, ha continuado así su compromiso con una educación integral que conecta contenidos curriculares con realidades sociales actuales, creatividad, expresión corporal y bienestar emocional.