FOTOS | Marea amarilla de educadoras

Durante el día de paro, ha habido una concentración a primera hora en la Escuela Infantil Piedra Machucana, después ante la Dirección Provincial de Educación y por la tarde en el Mercado Grande, con cerca de un centenar de participantes, entre ellos niños. Consideran que la huelga no ha tenido especial repercusión por los elevados servicios mínimos establecidos.

Bajo consignas como ‘Educamos, no guardamos’ o ‘Bajada de ratios o aulas mixtas, no’, las profesionales denunciaron la “grave situación” que atraviesa una etapa educativa que consideran “esencial” y, sin embargo, “infravalorada e invisibilizada”, según Irene Hernández, educadora infantil en la Escuela Infantil Campo del Habanero.

Una de las participantes en la concentración del Mercado Grande, Elena Arroyo, ha cifrado el seguimiento de la huelga en un 60% y en un 100% en las escuelas públicas del Ayuntamiento de Ávila y la Junta.

Junto a las docentes figuraban también padres, abuelos y niños, muchos de los cuales se hacían escuchar haciendo sonar lo silbatos. Asimismo, mostraban pancartas en las que podían leerse mensajes como 'Son niños, no son papeles' o 'Por la dignidad del 0-3', entre otros mensajes.

Pese a lamentar los servicios mínimos establecidos por emrpesas y ayuntamientos, Elena Arroyo se ha mostrado "contenta" por el seguimiento de la huelga en un sector que cuenta en la provincia de Ávila con una veintena de escuelas infantiles.

La huelga, de carácter nacional, ha sido convocada por la Plataforma 0-3 y los sindicatos CCOO y CGT, tendrá continuidad esta misma tarde con una nueva concentración prevista en la plaza de Santa Teresa, en el Mercado Grande, bajo el lema ‘0-3 en lucha, ¡soluciones ya!’.

Uno de los principales ejes de la protesta es la reivindicación de una reducción de ratios en las escuelas infantiles. “Las ratios son muy altas y no podemos atender como se merece a todos los niños”, ha explicado Hernández, ya que actualmente las ratios establecidas son de ocho niños en el tramo de 0 a 1 años, 13 menores de 1 a 2 años y 20 alumnos de 2 a 3 años por cada técnico educativo.

Sobrecarga

La educadora ha comparado estas cifras con los estándares europeos y ha advertido de la sobrecarga que soportan las profesionales. Las ratios en Europa se encuentran en cuatro niños en la franja de 0-1 años, cuando en España son del doble. Además de la reducción del número de alumnos por aula, reclaman “parejas educativas para poder cubrir realmente todas las necesidades”.

Por su parte, la responsable de Educación Privada de CCOO, Elena Arroyo, ha apuntado que las reivindicaciones del sector afectan directamente tanto a la calidad educativa como a las condiciones laborales de las trabajadoras. “Estamos atendiendo a personas y creemos que para dignificar el sector y atender correctamente a todos los alumnos, necesitamos bajadas de ratios y que no haya aulas mixtas”, ha explicado.

La representante sindical ha criticado la implantación de aulas mixtas en centros completos, una medida que, según denuncian las educadoras, dificulta todavía más la atención individualizada de los menores.

Durante la protesta, las educadoras insistieron en que el primer ciclo de Educación Infantil no debe entenderse únicamente como un servicio de conciliación familiar, sino como una etapa educativa fundamental en el desarrollo de los menores. Las profesionales defienden que la educación de 0 a 3 años constituye “un pilar clave en el desarrollo emocional, social y cognitivo”, pero han lamentado que la falta de inversión pública y recursos impide garantizar una atención de calidad.

Según manifestaron, la sobrecarga laboral, la precarización del sector y la insuficiencia de personal están deteriorando progresivamente las condiciones de trabajo en las escuelas infantiles y limitando la capacidad de atención educativa individualizada.

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