Desde la Junta de Personal Docente

Llamamiento a matricular en la escuela pública

Redacción Viernes, 14 de Marzo de 2014 Tiempo de lectura:

La Junta de Personal Docente no Universitario de Ávila ha llamado a las familias de la provincia a matricular a sus hijos en los centros públicos por "la calidad de su educación, por el profesorado altamente cualificado" porque "es un derecho".

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También para "contribuir al mantenimiento de los servicios públicos, amenazados por la espiral de privatizaciones que pretenden convertir un servicio básico, universal gratuito en un negocio y en un instrumento de segregación social", según los representantes de los docentes.


La presidenta del órgano que los agrupa, Teresa Luján, ha destacado la "amplia oferta educativa para cubrir la demanda de todas las familias".


Y ha señalado en esa oferta el Centro de Educación Especial y numerosas aulas de educación especial en diferentes colegios de infantil y primaria de la provincia, así como los especialistas y los equipos de orientación para atender a alumnos con dificultades auditivas, sensoriales y motóricas en todas las etapas.


También destacan la enseñanza bilingüe en inglés y francés, los centros british en la capital y provincia, la impartición del alemán con "auxiliares de conversación del idioma correspondiente".

 

Oferta

El profesorado "altamente cualificado, capacitado para atender las diferencias, resolver las dificultades y proporcionar una formación de calidad", ha sido apuntado por los integrantes de la Junta de Personal Docente, junto al Centro Integrado de FP con ciclos formativos de grado medio y superior y diferentes ciclos repartidos por los institutos de la provincia, apuntan los numerosos programas, desde el acompañamiento escolar en lengua extranjera en centros de primaria, a las Medidas de  Apoyo y Refuerzo Educativo (MARE) o los programas de innovación educativa.


Luján ha señalado también los servicios, tales como comedores, transporte, programa Madrugadores y Centros Abiertos y "actividades extraescolares con amplia oferta gratuita".


Los representantes del profesorado llaman la atención, por otra parte, de las características de la escuela pública: "democrática y participativa, integradora, que respeta y no excluye a ninguna persona", a la vez que coeducadora, "pues la sociedad está formada por hombres y mujeres que contribuyen en igualdad plena a su desarrollo cultural u económico; y científica y formadora en valores que dan pleno sentido a la convivencia y al desarrollo personal como la paz, la solidaridad, los derechos humanos, la igualdad y la protección del medio ambiente".

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