Del Viernes, 30 de Enero de 2026 al Domingo, 01 de Febrero de 2026
La Diputación de Ávila ha presentado las becas de investigación que concede la Institución Gran Duque de Alba, una convocatoria destinada a respaldar proyectos originales e inéditos en distintas áreas del conocimiento y a reforzar el papel de la investigación como motor cultural, educativo y científico en la provincia.
La convocatoria contempla dos modalidades. En la general se han concedido diez ayudas dotadas con 4.000 euros cada una, mientras que en la modalidad de jóvenes investigadores se ha adjudicado finalmente una beca, con una cuantía de 3.000 euros, de las cinco previstas inicialmente, ante la renuncia de una de las concedidas y que las propuestas presentadas.
Según ha explicado el presidente de la institución provincial, Carlos García, se trata de un ejemplo del compromiso institucional con la investigación y la docencia, así como con el impulso del conocimiento vinculado al territorio. También ha querido subrayar el esfuerzo y el compromiso de las personas beneficiarias de la convocatoria, y ha destacado que la iniciativa responde a una línea de trabajo sostenida en el tiempo: “Siempre hemos dicho que conocer nuestra historia es un paso imprescindible para comprender el presente y estar preparados de cara al futuro”, ha apuntado.
Las becas se distribuyen por áreas de conocimiento, con dos ayudas en ciencias, tres en ciencias sociales y jurídicas, tres en ingeniería y arquitectura y dos en humanidades. Esta diversidad temática, según el presidente, permite abordar la realidad provincial desde múltiples perspectivas y contribuye a reforzar el vínculo entre investigación y territorio. “Estas becas -ha señalado- sirven también para seguir haciendo provincia a través del impulso de esos proyectos de investigación sobre Ávila, sobre nuestra provincia, en diferentes ámbitos”.
García insistió en el carácter original de los trabajos seleccionados y en su aportación al patrimonio intelectual del territorio. “Se trata de proyectos originales, de proyectos propios e inéditos que juntos, y por qué no decirlo también muchas veces por separado, contribuyen a plasmar y sobre todo a desarrollar ese gran patrimonio humano, histórico y sobre todo científico que tenemos en nuestra provincia”. En este sentido, ha defendido el apoyo institucional a los investigadores como una inversión en talento y en retorno social: “El denominador común que tenéis es el talento, y ese talento también se pone al alcance de la sociedad abulense con esas publicaciones”.
Utilidad de los proyectos
Por su parte, el director de la Institución Gran Duque de Alba, Maximiliano Fernández, ha explicado que la dotación económica de las becas se concibe como un instrumento para favorecer el desarrollo y la innovación con impacto en la provincia. Y ha subrayado que uno de los ejes de la convocatoria es la transferencia de conocimiento y su utilidad más allá del ámbito académico, “convencidos de la utilidad de poner el talento de nuestros becarios y su profesionalidad investigadora al servicio de la provincia y conseguir que los proyectos tengan una funcionalidad más allá del puro conocimiento, en el sentido de que tengan una utilidad para el bienestar de los abulenses”.
Ese enfoque práctico forma parte de los criterios de evaluación. Según ha explicado el director, las propuestas han sido valoradas por los coordinadores de las secciones correspondientes, por un evaluador externo de la institución y ratificadas posteriormente por la junta técnica. La funcionalidad social de los proyectos ha sido uno de los elementos tenidos en cuenta en las puntuaciones.
Los proyectos que se desarrollarán durante 2026 abarcan campos considerados de especial interés para la provincia. En el ámbito de la agricultura y la ciencia, se incluyen investigaciones sobre la obtención de concentrados y aislados proteicos a partir del subproducto de la judía blanca, el estudio de la microbiota de los viñedos y su resistencia o los paisajes culturales del grano y la planificación asociada a estos entornos.
En el terreno económico, uno de los trabajos analizará el impacto económico de la Universidad Católica de Ávila en la provincia. A ello se suman investigaciones ambientales, como el estudio de la presencia de antibióticos en las estaciones depuradoras de aguas residuales o la remoción de arsénico en medios acuosos. La aplicación de tecnologías para la investigación del potencial fotovoltaico es otro de los ámbitos contemplados.
Las becas incluyen asimismo proyectos de carácter histórico-cultural y educativo, como el análisis de la participación de los Arrabal Álvarez en la vida cultural abulense, entre otros temas. Los tutores encargados de orientar a los investigadores y supervisar el cumplimiento de las bases ya han sido designados. Los beneficiarios dispondrán de un plazo de un año para finalizar y entregar los proyectos, que deberán ajustarse a los criterios establecidos por la institución.
Becas otorgadas
-‘Folklore en el aula de Educación Primaria: creación de un cancionero abulense escolar a partir del fondo del CSIC’: Bohdan Syroyid Siroyid.
-Estudio del impacto económico de la Universidad Católica en la provincia de Ávila’: Ricardo Reier Forradellas.
-‘Obtención de concentrados y aislados proteicos a partir de subproductos de la judía blanca riñón de El Barco de Ávila’: Ángela Garcia Solaesa y Marina Villanueva Barrero.
-‘FPB-Ávila: Plataforma Webgis para la investigación de la potencia de la fotovoltaica¡: Néstor Velaz Acera, Susana Lagüela López y Gustavo Hernández Herráez.
-‘Paisajes culturales del grano: estudio de la (re)planificación’: Isabel Rodríguez de la Rosa.
-‘Los Arrabal Álvarez y su participación en la vida cultural abulense y española en la primera mitad del siglo XX’: Fernando Javier Romero Galán.
-‘Visibilidad mediática digital de los bienes de interés cultural de la provincia: un esudo a través de Google News’: Silvia Díaz de la Fuente.
-‘Análisis y evaluación de la presencia de antibióticos humanos y veterinarios en estaciones depuradoras de la provincia de Ávila’: Francisco José San José Barrero, Almudena Crespo Benavente, Diego Prieto Herráez y Lidia Álvarez López.
-‘La escuela rural en la provincia de Ávila: retos y propuestas docentes’: Ernesto López Gómez, Raúl González Fernández, Laura Guerrero Puerra y Laura Martínez Enríquez.
-‘Resiliencia del microbioma de viñedos en la Sierra de Gredos’: Isabel García Izquierdo y Alexandra Díez Méndez.
-‘Análisis del arsénico de medios acuosos en Ávila’: Sergio Calvo García.




Monaguillo | Jueves, 29 de Enero de 2026 a las 22:28:32 horas
Ahí hay profesores y beneficiados de la Católica. Sí, huele a darse vaselina entre ambas.
Menudo panorama, sin ningún pudor.
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