Cuatro centros de Ávila reciben premios por sus proyectos educativos

Seis de los valorados positivamente son centros de la provincia de Ávila, de los que cuatro han sido premiados. Estas actuaciones, diseñadas por los centros docentes o servicios educativos de la Comunidad, contribuyen a la mejora continua de la educación, fomentan la innovación, elevan la satisfacción de alumnado y familias y refuerzan la eficacia de la labor educativa.

En cada provincia de Castilla y León han participado centros de Infantil, Primaria, Secundaria y Educación Especial, así como centros de Enseñanzas de Régimen Especial, hasta presentar un total de 121 iniciativas, de las que 82 han sido evaluadas positivamente. Por último, la determinación del número de premios se ha realizado mediante la relación proporcional entre el número de experiencias candidatas por provincia y el número total de las evaluadas positivamente, danto un total de 50 iniciativas galardonadas.

Dentro de los distintos tipos de experiencias propuestas por los centros, sigue existiendo una clara preferencia por el desarrollo de la modalidad planes de mejora con el 92%, a la que le siguen las otras modalidades: la aplicación del modelo de autoevaluación para organizaciones educativas, establecido por la administración educativa autonómica, con el 6%; la elaboración de cartas de servicios, con el 1 %, y la acreditación mediante el modelo EFQM, con el 1%.

Centros docentes cuyas experiencias de calidad han resultado premiadas
-CRA El Valle. Villarejo del Valle. Experiencia de calidad ‘La vuelta al mundo en 80 días’.
-IES Jorge Santayana. Ávila. ‘La vuelta al mundo en 80 días: un paso más allá’.
-Colegio Amor de Dios. Arévalo. ‘Creación de una revista digital y podcast en el aula’.
-IES Eulogio Florentino Sanz. Arévalo. ‘Mejora de la gestión y comunicaciones del centro’.

Centros docentes cuyas experiencias de calidad han resultado evaluados positivamente 

-CRA Las Torres. Mijares. ‘El principito en el CRA’.
-Colegio Divina Pastora. Arenas de San Pedro. ‘Elaboración del proyecto internalización del centro’.