“Iniciar una titulación siempre conlleva retos, y este, en particular, se caracteriza por su marcado enfoque práctico”, para lo que se han construido nuevos laboratorios específicos para esta titulación. Son espacios de Fisicoquímica Farmacéutica, Farmacología, Tecnología Farmacéutica, Tecnología Alimentaria y Técnicas Instrumentales, además de un campo de prácticas y arboreto, dotado con más de 280 especies botánicas diferentes. 

Además, la UCAV suma los alumnos de cinco nuevos másteres y 50 plazas adicionales del Grado en Enfermería, con lo que tiene cerca de 7.000 alumnos entre grados, másteres y títulos propios.

Ahora se trabaja en la construcción del centro tecnológico con 2.000 metros cuadrados de laboratorios, que generará energía fotovoltaica con el fin de ser autosuficiente en el consumo eléctrico, según la rectora, que se ha propuesto trabajar para sumar a su oferta académica el Grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, además de “el sueño de implantar Medicina”.

En el acto académico, que ha comenzado con el desfile de doctores, la decana de la Facultad de Ciencias de la Salud, Mercedes Sánchez, ha pronunciado la lección inaugural ‘La persona real ante el mundo virtual’, en la que ha reflexionado sobre el uso virtual, que “ofrece oportunidades diversas y multitud de herramientas formativas e informativas”, puesto que “su uso inadecuado puede afectar la concentración y productividad, especialmente en entornos académicos como la universidad”.

Dispositivos electrónicos

Se ha mostrado convencida de que el uso excesivo de smartphones y dispositivos electrónicos es evidente en la sociedad actual, y la nomofobia (miedo a quedarse sin móvil) es común incluso entre niños.
De hecho, en un estudio realizado recientemente por su equipo de investigación en escolares de 9 a 13 años sobre nomofobia, el 83,1% presenta este fenómeno, “un hecho llamativo si consideramos las edades de los sujetos estudiados”.

“Esto contrasta con la educación que reciben los hijos de los ejecutivos de las grandes tecnológicas de Silicon Valley, que utilizan métodos tradicionales de educación, ya que los beneficios de las pantallas en la educación temprana son limitados y el riesgo de adicción es alto”, ha asegurado Sánchez. “Los diseñadores de tecnología a menudo trabajan para capturar nuestra atención y crear adicción, ya que comprenden la neurofisiología humana y la dopamina, la hormona del placer. Parafraseando a Neil Postman, tenemos que mantener los ojos abiertos para ser capaces de utilizar la tecnología en lugar de ser utilizados por ella”, ha añadido.

El acto ha comenzado con una eucaristía presidida por el gran canciller de la UCAV, el obispo de Ávila, Jesús Rico García, en el monasterio de la Encarnación, quien, tanto en su homilía como en su intervención durante el acto académico, ha hablado de armonizar la universidad.

“La universidad fue creada para impartir sabiduría, por lo que la educación nunca debe considerarse algo utilitario, sino como la formación integral de la persona humana, por eso la universidad va más allá de su misión con la investigación y la difusión del conocimiento, pues debe impartir sabiduría y responder al sentido de la vida”, ha señalado.

“La formación integral del hombre es la finalidad de la educación y debe incluir el desarrollo de todas las facultades, preparando a los jóvenes para abrirse a la realidad y conformarse una percepción de la vida”, ha añadido, recomendado a los jóvenes estudiantes “la oportunidad de crecimiento cultural que tienen en la universidad, y de crear lazos de amistad”.