La asociación Entrelibros, de Granada, ha recibido el XVI Premio Pep Sempere de animación a la lectura. La asociación Entrelibros, de Granada, ha recibido el XVI Premio Pep Sempere de animación a la lectura.

Encuentro de Animadores a la Lectura

Premio para un proyecto de lectura en voz alta de Granada

Ávilared Sábado, 03 de Junio de 2023 Tiempo de lectura:

La asociación Entrelibros, de Granada, ha recibido el XVI Premio Pep Sempere de animación a la lectura por su “trabajo excepcional y por su dimensión social profunda con una larga trayectoria en el tiempo”.

Esta asociación, que fue creada en 2010, lleva a cabo un proyecto sobre la importancia del hábito de leer en voz alta, de la mano de los profesores Juan Mata Anaya y Andrea Villarrubia Delgado.


El premio, que consiste en una cesta de 50 libros y un canasto de 100 kilos de cerezas, ha sido entregado en el XVIII Encuentro de Animadores a la Lectura, que tiene lugar este fin de semana en Arenas de San Pedro, organizado por la asociación Pizpirigaña. La conferencia inaugural del encuentro fue ‘Traducir es como leer es como traducir es como escribir es como leer, por parte del escritor José Ovejero, y después tuvo lugar una representación teatral en el palacio, ‘Hasta que nazca la constelación de las Cabrillas', por parte de Pizpirigaña y SLIJ de Acción Educativa y Adolfo Serra como artista invitada.


El jurado del Premio Pep Sempere ha tenido en cuenta “la dimensión social profunda” del proyecto de lectura en voz alta, por parte de personas voluntarias, que puede verse en el documental 'Si tu voz viene a mí'.


La asociación Entrelibros pretende “hacer presente la literatura y la filosofía allí donde pueda aportar bienestar, emoción, conocimiento, sosiego y confianza” puesto que “mediante la lectura en voz alta, la conversación y la escucha atenta” los voluntarios de este colectivo “promueven experiencias lectoras que aspiran a ser experiencias de vida”.


La lectura en voz alta se ofrece “con especial atención a quienes están en situación de vulnerabilidad, privación, aislamiento, crisis o riesgo de exclusión, a través de visitas a hospitales, escuelas o residencias de mayores”, ya que “en esas circunstancias compartir relatos, reflexiones y emociones tiene un efecto terapéutico y alentador".

 

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