Estos encuentros son “un buen modo de obtener el pulso de la provincia” a través de los directores, que “son una pieza clave en el sistema” y una figura que “no está suficientemente reconocida”.

“Sin un buen equipo directivo, los centros no funcionan” porque “el director es el que tira para adelante”, porque son “los máximos colaboradores” de la Administración. Los directores “tienen que bregar constantemente con su comunidad educativa, unos más compresivos y otros menos”, a la vez que “bregar con la Administración”, que “les ayuda y se está encima, pero muchas ocasiones no se les comprende porque no estamos en los problemas del día a día”.

Por eso el director provincial de Educación ha llamado a “poner en valor” la figura del director. En la reunión exponen “muchísimos temas del día a día”, como el número de profesores que van a tener con la implantación de la LOMLOE, que se va implantando “a marchas forzadas” y “forzando tiempos en las programaciones por los decretos” que las regulan.

Inicio de curso

Sobre todo, ha explicado, estos problemas surgen en los comienzos de curso, cuando hay que tener “la obras acabadas, los transportes contratados y las programaciones hechas”.

En la reunión con los directores ha participado el delegado territorial de la Junta, José Francisco Hernández, quien ha alabado la “labor magnífica, callada y siempre delicada” de los directores, puesto que “tienen la responsabilidad de educar a nuestros hijos”. 

El responsable ha agradecido el trabajo “al conjunto de la comunidad educativa”, a la vez que ha expresado que las obras que se lleven a cabo en los centros educativos serán “especialmente en el período estival”. Junto a las reformas se van a llevar a cabo trabajos para adaptar los colegios a los niños más pequeños, dentro de “una apuesta clara por la enseñanza gratuita que obliga a realizar obras de adaptación”.

La Consejería de Educación llevará a cabo 26 obras en centros educativos de la provincia de Ávila con un presupuesto de 2.006.290 euros. Entre ellas, las obras de mejora, reforma y sustitución (RMS), de las que 17 entran como dotación genérica por 804.550 euros; los dos proyectos de eficiencia energética, con un presupuesto de 905.140 euros; y las siete actuaciones para adaptarse al primer ciclo de Educación Infantil, por valor de 296.600 euros, para acoger a alumnos de 1 año por vez primera.