La medida se enmarca “dentro de la apuesta del Gobierno autonómico por implementar medidas de ayuda y acompañamiento para ayudar a los que tienen las notas más bajas a subirlas”, para “mejorar la calidad del sistema educativo y el nivel de los alumnos”.

De los 148 alumnos, 73 estudiantes corresponden a 4º curso de ESO, que acuden, en un total de 12 grupos y con nueve profesores, al IESO Villa de la Adrada, de Sotillo de la Adrada; IES Vasco de la Zarza, de Ávila; IES Arenas de San Pedro, de Arenas; IES Martín Borro, de Cebreros; y al Colegio Diocesano, en la capital.

Por otra parte, son 75 los escolares que asisten a clases de 6º curso de Primaria, en 15 grupos y con nueve docentes, a los colegios Juan de Yepes y Claudio Sánchez-Albornoz, en la capital; al Juan Luis Vives, de Sotillo de la Adrada; y el Colegio Moreno Espinosa, de Cebreros; y al Colegio Diocesano, en Ávila.

A través de este programa, cuyo coste asciende este curso a más de un millón de euros en Castilla y León, la Consejería de Educación busca compensar las diferencias que pueda haber debidas al entorno social, económico o cultural del alumnado.

Características de las clases
Hasta el día 30, los alumnos de 6º de Educación Primaria que necesiten reforzar Lengua Castellana y Literatura, Matemáticas o Inglés, recibirán una hora diaria de cada una de estas áreas durante todo el mes de julio.

Por su parte, la materia Inglés se volverá a incorporar a las clases extraordinarias estivales para los estudiantes de 4º de ESO, junto a las de Lengua Castellana y Literatura y Matemáticas. Según las materias que los estudiantes hayan suspendido, recibirán dos horas de Lengua Castellana y Literatura, dos de Matemáticas y/o una hora de Inglés.

Todas las clases son impartidas por maestros y profesores especialistas en las materias, contratados específicamente para este programa. Al igual que el curso pasado, la Consejería de Educación planifica los grupos para que se cumplan los protocolos Covid-19. Además, el alumnado participante puede beneficiarse de las ayudas convocadas en octubre de 2021 para financiar el gasto de transporte escolar.

Tanto las familias como el profesorado continúan valorando positivamente estas clases extraordinarias voluntarias y gratuitas. Así, el año pasado, el 85,6% del profesorado que participó en la medida la considera eficaz, un porcentaje que asciende hasta el 88,2% en el caso de las familias cuyos hijos han asistido a dichas clases extraordinarias.