La Consejería de Educación ha publicado la relación de los beneficiarios del programa, por lo que se reconoce el derecho a 70.899 familias solicitantes de Castilla y León, para todos aquellos alumnos de Educación Obligatoria cuyos progenitores tienen una renta inferior a 19.926,91 euros en  2019, el 34 % del total. 

El incremento del IPREM (de 2,5 a 2,65) ha favorecido que 5.000 alumnos más, un 8% más de los que han sido subvencionados este curso, puedan obtener libros gratis en 2021-2022. Además, el 28 % de los beneficiarios corresponden a colectivos de especial protección, como familias numerosas, discapacitados, y víctimas de violencia de género o de terrorismo.

Otras 41.918 familias, con una renta superior a la recogida en la convocatoria, pueden acceder al material escolar de los bancos de libros de texto de los centros educativos en septiembre si existe disponibilidad. De este modo, a la finalización del proceso, el número de beneficiarios resultante será mayor.

En el curso 2020-2021, por ejemplo, los  alumnos a los que se les reconoció el derecho de gratuidad total eran 65.896 y, al terminar el proceso, fueron 90.402 beneficiarios los que recibieron algún tipo de ayuda para libros de texto (total o parcial, dineraria o en especie).

Cuantías
Las cuantías que recibe cada estudiante como máximo abarcan desde los 280 euros en Educación Primaria, a los 350 euros para los alumnos de Educación Secundaria Obligatoria. En el caso de que la Junta de Castilla y León tuviera que desembolsar el máximo de todas las cuantías, el importe de las ayudas superaría los 22 millones de euros.

Desde que se puso en marcha el programa Releo la intención de la Consejería de Educación ha sido llegar cada año a más alumnos. Así, se han aumentado los depósitos del banco y el material susceptible de ser subvencionado, y se ha ido incorporando una mayor elasticidad en los criterios de concesión de las ayudas: se comenzó con un 1,5 veces el IPREM que posterior se elevó al 2 y que, en los dos últimos cursos, ya ha alcanzado 2,65 veces de ese índice de referencia.