Son 19 centros educativos de Castilla y León los que optan a la novena edición de los premios. Los proyectos seleccionados se expondrán ante el jurado el próximo 19 de mayo, en la fase final de estos premios autonómicos, cuando se darán a conocer los galardonados en cada una de las tres categorías.

A esta edición, se han presentado 39 trabajos, cuya temática ha versado sobre psicología, física, química, matemáticas, historia, ciencias sociales, biología, economía, ingeniería o turismo.

‘El sitio de mi recreo’ es el título del proyecto del IES Gredos, que corresponde a la ESO, y ‘Estudios de fenómenos de inducción electromagnética’ el del IES Jorge Santayana, de Bachillerato.

La promoción de la investigación en las aulas es uno de los objetivos que se ha marcado la Consejería de Educación como mecanismo para modernizar el sistema educativo, por ello la  Administración educativa autonómica premia los mejores proyectos de Investigación e Innovación en Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional.

De los 19 trabajos presentados, cinco optan a la modalidad de Educación Secundaria Obligatoria, 12 a Bachillerato y dos a Formación Profesional. El jurado estará formado por profesorado especialista en los distintos campos del conocimiento a los que hacen referencia los trabajos de investigación presentados.

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El pasado curso, debido a las restricciones sanitarias impuestas por la Covid-19, la exposición pública de los proyectos fue sustituida por la remisión de una memoria final al miembro del jurado especialista en cada materia. Los centros educativos presentaron un total de 70 trabajos, de los que 21 resultaron finalistas (cinco en la modalidad de ESO, 11 a Bachillerato y cinco a FP).

El premio de Investigación e Innovación 2019-2020 en la modalidad de Educación Secundaria Obligatoria recayó en el Instituto de Enseñanza Secundaria (IES) Campos y Torozos, de Medina de Rioseco, en Valladolid, por su proyecto ‘La España vaciada y la pérdida de patrimonio local: análisis y documentación de la relación entre la evolución demográfica y la desaparición de patrimonio tradicional en Medina de Rioseco’.

En la modalidad de Bachillerato el centro ganador fue el IES Lucía de Medrano, de Salamanca, con el proyecto ‘Léxico idiomático intergeneracional’ y, en la categoría de Formación Profesional, se proclamó vencedor el Centro Integrado de Formación Profesional (CIFP) Rodríguez Fabrés, de Salamanca con la iniciativa ‘La hostelería de Castilla y León piensa en ti: juntos por la inclusión'.