Sin vinculación con la educación, Ortega (Ávila, 1977), licenciado en Económicas, abandonó el mundo empresarial para formarse en pedagogías activas (Waldorf, Montessori, Pestalozzi, Regio Emilia) a partir de las que dirige dos escuelas infantiles que han cumplido una década, en las que destaca “la calidad del cuidado del niño, la comida cien por cien ecológica, el descanso y el juego libre”.

Así acuñó el término de “crianza consciente”, donde ofrece “un lugar de calma para las familias” y “siempre teniendo como foco fundamental el niño e intentando conseguir una bonita unión entre padres y educadores”.

La decisión de dedicarse a la educación la adoptó tras acudir a Guatemala a un proyecto de cooperación, donde confiesa que se dio cuenta que “los niños que vivían junto a un vertedero” donde repartían comida “ jugaban con un palito y estaban contentos, alegres, mientras que los hijos de la gente más rica  tenía una expresión más contraída y triste”.

El lema de sus centros es “respeto por el niño, y respeto por el padre y la madre”, y explica que adoptó el concepto de crianza consciente para definir su proyecto: “cuando me di cuenta de cómo cuidamos cuando estamos en nuestro ser, es decir, cuando estamos equilibrados, cuando hacemos cosas que nos convienen y nos gustan”.

Cada momento

“Criar y educar de manera consciente -señala- es hacerlo disfrutando cada momento del niño y de su desarrollo, es eliminar y afrontar los miedos del adulto que vienen de las prisas, de las comparaciones y del control”. Y es que, asegura, “casi siempre, cuando un niño está en una etapa, el adulto que lo acompaña está ya pensando en la siguiente o en su futuro, y así no se puede disfrutar ni es fácil criar y educar”.

Ortega ha titulado su libro 'La edad invisible' (editorial Desclée De Brouwer) porque es un momento que “no vuelve, es una de las más bellas características de la infancia, por lo que hay que disfrutar en todo momento y de todo en general”.

Según ha explicado, en sus centros se trabaja con las pedagogías activas en la que sólo “se ofrece ayuda al niño solo si lo pide o da muestras de que la necesita”, “un proyecto en el que todo es por y para los niños, para que estén y se desarrollen mejor”.

En la presentación celebrada en el Centro de Ocio Infantil Mis Amigos, el autor ha comfiado en que su libro sea útil a las familias para que, “poco a poco, se vieran cambios en la educación hacia el acompañamiento porque las familias lo están pidiendo a gritos".