Solicitada la implantación de tres nuevos ciclos de FP

La Dirección Provincial de Educación ha pedido a la Consejería de Educación los ciclos de Estética y Belleza, Producción Agropecuaria, y Cómic, según ha anunciado el delegado terrtorial de la Junta, José Francisco Hernández.

Los nuevos estudios se encuentran pendientes de que haya disponibilidad presupuestaria y de la aprobación por parte de la Consejería de Educación. En la actualidad se imparten 39 ciclos de 15 familias profesionales con 2.140 alumnos en 28 centros educativos, de ellos 14 pùblicos y cuatro concertados.

El ciclo de Formación Profesional de Estética y Belleza está previsto que se imparta en el Centro Integrado de FP; el de Producción Agraria en el Centro de Formación Agraria; y el de  Cómic en la Escuela de Artes.

El delegado territorial ha hablado de los nuevos ciclos de FP en el Encuentro Dualiza, organizado por Dualiza Bankia (la marca de la Fundación Bankia por la Formación Dual para impulsar la FP y su modalidad dual) y FP Empresa, en colaboración con la Junta y Confae.

Situación de la FP

La cita ha contado con 65 asistentes y ha permitido a los participantes analizar la situación de la Formación Profesional y su modalidad dual en la región, así como buscar modos de impulsarla a través de un aumento de las relaciones entre centros educativos y empresas.

El encuentro ha estado enfocado a los sectores sanitario, de transporte y logística, instalación y mantenimiento, electricidad y electrónica, y servicios socioculturales y a la comunidad.

El director de zona de Bankia para Ávila, Óscar José Pérez Blázquez, ha destacado “la importancia de ayudar a impulsar las relaciones entre centros y empresas, con el fin de desarrollar una formación que responda a las necesidades del mercado laboral del mañana”.

Los Encuentros Dualiza buscan acercar sectores con la intención de que encuentren modos de trabajar en común a través de la Formación Profesional dual. En 2018 se llevaron reuniones de este tipo en Las Palmas, Tenerife, Badajoz y Granada, y han servido para ofrecer una primera aproximación a la formación dual para quienes no la conocían, y para sacar adelante proyectos de colaboración conjunta.