En un comunicado, la Administración educativa autonómica, junto con el CERMI (Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad), han expresado “un mensaje de tranquilidad a las familias del alumnado con necesidades educativas especiales escolarizados en centros de Educación Especial en la Comunidad, ante los rumores aparecidos estos días y que han generado incertidumbre en madres y padres sobre el presunto cierre de estos centros”.

“La misión y objetivos de CERMI Castilla y León -han afirmado- están alineados con la Convención de  los Derechos de las Personas con discapacidad, ratificada por la Junta de Castilla y León y por el Estado español, con rango de ley, que apuesta, entre otras cosas, por la educación inclusiva como herramienta de inclusión social de las personas con discapacidad”.

“Para avanzar en esta línea”, han añadido, “es preciso realizar reformas importantes del sistema educativo, siendo prioritario, garantizar que madres y padres tengan derecho a elegir sobre el centro educativo que quieren para sus hijos”.

Por otra parte, destacan que el II Plan de Atención a la Diversidad de Castilla y León se encuentra, “en total sintonía con la Convención apuesta por la Inclusión en Educación como parte de la sociedad inclusiva que todos pretendemos en el siglo XXI”. Este plan fue elaborado por la Consejería de Educación incorporando las propuestas de la Comunidad Educativa, entre ellas las de CERMI. Y así “se trabaja en sintonía entre la Junta de Castilla y León y CERMI en torno a esta nueva  orientación de nuestro sistema educativo en Castilla y León que compagina los centros ordinarios con los especializados”.

También han indicado que “la Educación Inclusiva supone que todo el alumnado tiene derecho a estar escolarizado y aprender junto a sus iguales”, y que en Castilla y León “se están dando grandes pasos en este sentido a través de medidas como la incorporación de nuevos procedimientos de escolarización, la formación del profesorado, la adopción de nuevas fórmulas organizativas en los centros escolares, la innovación educativa, la investigación, la reformulación normativa, entre otras iniciativas, contempladas en el mencionado Plan de Atención a la Diversidad”.

El objetivo de la Consejería de Educación, se ha destacado, es que “todo el alumnado pueda tener la oportunidad y el derecho a estar escolarizado en centros ordinarios, no obstante, este es un proceso en el que las familias y los profesionales deben estar tranquilos pues a ningún alumno o alumna que actualmente cursa sus estudios en centros de Educación Especial se le va a modificar su escolarización”.

Y remarcan que “la preferencia de las familias es un condicionante que ha de tenerse en cuenta, por tanto, la Consejería de Educación de la Junta de Castilla y León en el año 2020 seguirá manteniendo los centros de Educación Especial”.