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Se trata de Emilio Jiménez Jiménez, Evangelina González González, María Pilar Blázquez Merino, José Manuel Rueda Sierra y María Dolores Domínguez Barbero, que han desempeñado su actividad en actividades de dirección, académicas y de servicios, “en todo caso en una labor educativa”, según indicaron en sus intervenciones de despedida.
El director general del centro, Pedro Martín Gómez, destacó algunos momentos que, a lo largo de estos años, han marcado la impronta educativa de cada uno de los homenajeados porque “la educación está llena de pequeños detalles que imprimen en cada alumno un carácter que le ayuda a afrontar con garantías su futuro”.
“Precisamente, la importancia de cuidar estos pequeños detalles, es quizá lo que ayudó a estos profesionales en su tarea diaria en el centro educativo”, ha señalado.
“Desde la dirección, Emilio buscó siempre el trato cercano con el claustro de profesores, haciendo de su complicada tarea directiva, un arte en el acompañamiento y el consejo certero”; mientras que Evangelina, “maestra de vocación, disfrutó cada instante con sus alumnos de infantil convirtiéndose en una fiel compañera de trabajo que, ahora, tras su larga experiencia docente, guía y orienta a jóvenes maestros que se van incorporando al colegio”.
Pilar desarrolló su tarea profesional en el primer ciclo de Infantil, donde “el trato exquisito que dispensó siempre a los más peques del cole le sirvió para ganarse su cariño y afecto en forma de besos y abrazos” y “su tarea callada” facilitó el trabajo que sus compañeras realizaban en las aulas de infantil”, dijo el director.
“Dolores -añadió- trabajó durante 40 años en el centro como profesora de geografía e historia. Ella, junto a un nutrido grupo de compañeros, lograron, con exigencia y firmeza, trabajar para que el prestigio académico y educativo del centro creciera curso tras curso”.
José Manuel Rueda, junto a Dolores, es otro de los maestros veteranos del Diocesano que concluye su periplo profesional: “gran conocedor del colegio, pues trabajó como profesor y también como educador en la residencia menor del colegio durante varios cursos, y “fue capaz de llegar a muchos alumnos internos animándoles con gestos y frases certeras que consiguieron marcar a muchos niños y jóvenes que llegaban a la capital abulense llenos de inseguridades y preguntas sobre lo que se iban a encontrar en su nuevo colegio”.
La riqueza natural del Sistema Central
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