El proyecto consiste en el fomento de la formación para el desarrollo profesional docente en las competencias científica, didáctica, comunicativa en lenguas extranjeras, digital, innovación y mejora y competencia en trabajo en equipo, a través de la observación y el intercambio, así como facilitar los medios formativos de apoyo necesarios para el desarrollo de proyectos de innovación y cambios metodológicos en el aula.

El colegio arevalense ha participado tres años consecutivos, desde el curso 2015-2016,  y en las tres modalidades posibles, junto al CEIP La Moraña, ambos centros públicos y bilingües de la localidad. En el primer curso se hermanaron en una ‘Observación y formación grupal (Aula TEAM 2 TEACH)’, actividad dirigida a equipos de profesores de un mismo centro o de varios centros que actúan a la vez como mentores y observadores al mismo tiempo, compartiendo e intercambiando metodologías y actividades, reflexionando sobre su práctica docente, colaborando, observando y formándose mutuamente.

Durante el curso 2016-17 continuó la experiencia pero en la modalidad denominada ‘Observación y formación individual (Aula UNO A UNO)’, que consiste en que el profesorado de un centro observa a un docente del otro centro con un profesor experto que utilice metodologías innovadoras. Tras la observación, las adapta y aplica en el aula, en su contexto y proyecto didáctico, siendo también observado por el experto.

Intercambio

El propósito también es intercambiar información y reflexionar. La participación en esta actividad se realiza de forma individual por un profesor de cada uno de los centros unidos en el proyecto. En este caso el CEIP Los Arévacos proporcionó el profesor experto y la profesora participante del CEIP La Moraña actuó de observadora.
 

Durante el actual curso, Los Arévacos realiza el ‘PIE Observación y formación individual (Aula UNO A UNO)’, ésta vez hermanados el CEIP Los Arévacos con el CEIP Toros de Guisando, de El Tiemblo.

Además, este mismo año escolar llevan a cabo un segundo proyecto, ‘School4School’, que consiste en la observación y formación entre centros ‘(Aula CENTRO A CENTRO)’.

Los centros intercambian buenas prácticas metodológicas, de coordinación, planificación y organización. El equipo directivo y el profesorado de cada centro visita los otros centros, observan a otros docentes, colaboran y se forman entre ellos.

Por cada uno de los centros participará un miembro del equipo directivo y hasta cinco profesores más del centro, siendo uno de ellos el coordinador de formación, calidad e innovación. Los centros podrán realizar proyectos de forma conjunta para trabajar las buenas prácticas observadas.

Los Arévacos participa con la novedad de que se hermanarán con un centro escolar de primaria de Pontevedra que aún se encuentra por determinar. En un periodo de tres a cinco días estarán en un centro para luego devolver la visita al otro.