Con ellas se trata de ayudar a los estudiantes en “la adquisición de competencias informacionales que les permitan identificar, buscar, seleccionar, evaluar, organizar y utilizar información científica”.

Todas estas competencias “les serán de utilidad durante su vida académica, les servirán de base para su formación y para la elaboración de trabajos académicos” como el trabajo fin de grado y durante su vida profesional para mantenerse actualizados.

La primera sesión se ha celebrado este miércoles, a la que seguirán otras los días 15 y 22.

Las sesiones parten que de la biblioteca universitaria es uno de los principales pilares en la formación universitaria de calidad, actuando como un centro de recursos para el aprendizaje, la docencia, la investigación y las actividades relacionadas con el funcionamiento y la gestión de la universidad en su conjunto.