Forma parte del propósito de que el profesorado introduzca en su práctica docente "estrategias innovadoras que sean capaces de provocar en el alumnado inquietud, participación, deseo de aprender y, en definitiva, motivación por los contenidos y aprendizajes".

Para capacitar al profesorado en esta tarea, durante cuatro fines de semana los docentes se han acercado a la metodología ABP (aprendizaje basado en proyectos), también conocido como PBL (project-based learning), participando en un amplio taller en relación a la metodología ABP.

El taller estuvo a cargo de Ignacio Martín Jiménez, experto en diferentes metodologías de trabajo cooperativo y autor de numerosos media interactivos educativos y experto en diseño aplicado a las TIC.

Además de conocer las técnicas necesarias para la implantación del modelo ABP, los docentes también se acercaron a distintas aplicaciones que comienzan a ser parte importante del proceso enseñanza-aprendizaje de los centros educativos y que ya se  utilizan en el centro educativo (kahoot, nearpot, touchcast, explain everything, Edpuzzle, Quizlet, flipped classroom...).

Algunos avances de esta línea de trabajo se aprecien en el colegio en las aulas multiusos, donde se mezclan gradas con zonas donde los alumnos pueden charlar y compartir, espacios creativos en pasillos y rincones preparados para la participación del alumnado, y mesas y sillas en diferentes entornos que invitan a la interacción del alumnado.