Se trata de medios destinados a los colegios de Educación Infantil y Primaria (CEIP), a los institutos de Enseñanza Secundaria (IES) y a los ciclos formativos de equipamiento general, también específico, así como de material informático, entre el que destaca la adquisición de impresoras 3D para el programa de centros BIT (Bilingüismo, Inclusividad y Tecnología) puesto en marcha este curso.

Para equipamiento nuevo en centro de Educación Infantil y Primaria (CEIP) se destinaron el pasado año 94.783 euros, mientras que 39.622 fueron para reposición.

72.051 euros se dedicaron a equipamiento nuevo de centros de Educación Secundaria, y 59.782 a reposición.

En el caso de centros de Formación Profesional fueron 35.543 euros, mientras que 14.000 se emplearon en equipamiento en nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC).

Castilla y León
En Castilla y León se han destinado 1.331.088 euros a los colegios de Educación Primaria, de los cuales, 808.479 euros han sido destinados a equipar los nuevos espacios, unidades o programas y 522.609 a reponer o sustituir el material deteriorado de estos centros educativos.

En Educación Secundaria, se ha adquirido equipamiento por importe de 977.503 euros, dedicándose 544.942 euros a los nuevos programas, centros y unidades, y 432.561 euros a la renovación del material existente en los IES, centro integrados de Formación Profesional (CIFP), conservatorios y Escuelas Oficiales de Idiomas (EOI).

Destaca la inversión destinada a Formación Profesional por importe de 1.022.699 euros, que se ha dirigido a la puesta en marcha de la FP Básica y a la implantación de los nuevos currículos de la Ley Orgánica de Educación (LOE) en FP de grado medio y superior, que contempla pasar de 1.400 horas a 2.000 horas por ciclo.

Asimismo, se han destinado 329.847 euros a equipamiento de nuevas tecnologías, mejorando así la dotación de los recursos tecnológicos de los centros educativos. Dentro de este marco, se han adquirido impresoras 3D para el programa de centros BIT (Bilingüismo, Inclusividad y Tecnología). Se trata de colegios e institutos innovadores que contribuyen al mejor y mayor desarrollo de las competencias clave de los alumnos para el futuro.