Del Colegio Diocesano

Reconocimiento a un alumno abulense con el Premio Extraordinario de Bachillerato

Redacción Viernes, 07 de Agosto de 2015 Tiempo de lectura:

Daniel Sánchez, alumno del Colegio Diocesano Asunción de Nuestra Señora, de Ávila, ha visto reconocido su trabajo con uno de los Premios Extraordinarios de Bachillerato concedidos por la Junta de Castilla y León a 19 estudiantes de la Comunidad.

Los galardones han correspondido al curso académico 2014-2015 y los estudiantes recibirán un diploma acreditativo, además de optar, previa inscripción, a los Premios Nacionales que convoca el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte.

 

En esta convocatoria, se presentaron 445 estudiantes al examen para obtener estos galardones, ha señalado la Junta.

 

Los Premios Extraordinarios de Bachillerato buscan otorgar reconocimiento oficial a los méritos basados sobre el esfuerzo y el trabajo de los alumnos que han cursado los estudios de Bachillerato con excelente rendimiento académico.

 

Nota media

Los 19 estudiantes de la Comunidad han obtenido una nota media en sus estudios igual o superior a 8,75 puntos en las calificaciones de los dos cursos de cualquiera de las modalidades del Bachillerato, además de tener que superar una prueba específica a la que se han presentado 445 estudiantes de Castilla y León.


 
Los alumnos realizaron un examen dividido en tres partes: el desarrollo de un tema de interés general correspondiente a la realidad social, histórica o cultural, en cuya exposición se conjugan conocimientos de los ámbitos filosófico, histórico y científico adquiridos en el Bachillerato; la contestación por escrito a cuestiones de carácter gramatical y cultural en el primer idioma extranjero estudiado por el alumno y, por último, el desarrollo de un tema sobre los contenidos de una materia propia de la modalidad cursada por el alumnado en el segundo curso de Bachillerato.

 

Los examinadores han valorado la comprensión general del tema, la capacidad analítica, la capacidad de conexión interdisciplinar (histórica, filosófica, científica, etc.), y el dominio de la expresión escrita, así como la corrección de las respuestas, la claridad y calidad de la exposición, la estructuración, la propiedad del vocabulario, la puntuación y la ortografía.

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