La vigésima obra de este profesor abulense está dirigida a estudiantes y profesionales del ámbito, con el objetivo de abordar el hecho educativo desde planteamientos y métodos sociológicos y desde la fundamentación científica de la disciplina, para ofrecer una visión de conjunto.

El autor de obras como ‘Comunicación y reputación en empresas e instituciones. Experiencias profesionales y propuestas prácticas’ (2012) o ‘Larra en las elecciones de 1836. Cómplices y adversarios’ (2009) se detiene en las características de la sociedad española que más inciden en el hecho educativo.

Estructuras sociales, procesos básicos, sistemas docentes, entorno cultural, teorías sociológicas, enfoques tradicionales y modernos o la socialización, con sus tipos y agentes, son algunos de los aspectos que trata Maximiliano Fernández en esta obra, que también abarca las relaciones familia-escuela, la formación ciudadana, la custodia de la infancia y la juventud, la etnicidad y diversidad o la especialidad del alumno inmigrante.

En el libro, el autor recoge también algunas experiencias de nuevas pedagogías que ha tenido ocasión de estudiar en dos estancias en el Centro para la Equidad e Investigación de Educación y Bilectoescritura de la Universidad Estatal de San Diego (California, Estados Unidos) y en encuentros con comunidades de aprendizaje de Price Charities, de la misma ciudad.