Los educadores “seducidos por una aceleración cultural”, que hay que tratar desde la infoética, “una ética aplicada a los desafíos de la sociedad de la información”.

Y es que en la actualidad “hay un desajuste entre las generaciones que han sido alfabetizadas digitalmente” y las anteriores, que denomina “inmigrantes digitales”. Esa “diferencia” generacional y cultural se ha planteado a través de una “nueva mirada” ética con la que “analizar la nueva mentalidad”.

Desconcierto
En el ámbito formativo, el profesor ha apuntado a un “desconcierto educativo” basado en la existencia de una “aceleración del cambio” en las instancias educativas, que han sido sustituidas por nuevas herramientas de comunicación que “marcan un cambio de época”.

Ha llamado la atención sobre aspectos de las tecnologías de la información a tener en cuenta en los menores, que pueden “identificar lo bueno con lo útil” y donde existe el riesgo de olvidar “el horizonte del bien común ha sido sustituido por el ‘bien-estar’".

A través de la infoética, el ponente ha planteado un “nuevo horizonte antropológico” con la figura de un “tercer maestro” que completa a padres y profesores, y que se correspondería con los ciudadanos, por eso sugiere la necesidad de “promover” estas “figuras de madurez” para vigilar posibles adiciones y optar por la responsabilidad en el uso de las nuevas tecnologías.

El 62 Encuentro de Universitarios Católicos, bajo el título de ‘Del homo sapiens al homo virtualis’, se celebra el fin de semana organizado por la Universidad Católica con la presencia de un centenar de estudiantes universitarios.