Se trata de clases de refuerzo recogidas dentro del Plan para la Mejora del Éxito Educativo de cara a aprobar las asignaturas  pendientes en septiembre.

Los institutos Juana de Pimentel, de Arenas de San Pedro; Vasco de la Zarza, de Ávila; y Villa de Sotillo, de Sotillo de la Adrada; junto al Colegio Pablo VI, de la capital, son los que ofrecen las clases desde el 4 al 31 de julio.

Las clases consisten en una hora de Lengua Castellana y Literatura, una hora de Matemáticas y dos horas de estudio dirigido de dichas asignaturas por parte de profesores durante las mañanas de lunes a viernes, en los 37 centros de Castilla y León,  32 de la red pública y cinco de la enseñanza concertada.

Los 1.221 alumnos de Castilla y León que participan se han distribuido en 79 grupos y están siendo atendidos por un total de 73 profesores.

Plan para la Mejora
El Plan para la Mejora del Éxito Educativo pretende conseguir que el alumnado de 4º de ESO que ha suspendido en la evaluación final Lengua Castellana y Literatura y/o Matemáticas pueda mejorar sus capacidades y sus resultados académicos en la convocatoria extraordinaria de septiembre.

De esta forma, la medida de refuerzo ofrece mayores posibilidades a los alumnos de aprobar ambas materias y, por tanto, de obtener el título de Educación Secundaria Obligatoria, cumpliendo así con uno de los objetivos prioritarios de Legislatura, reducir el fracaso escolar, que en estos momentos se sitúa en torno al 16-17 por ciento, al 15 por ciento.

Además, tanto las familias como el profesorado valoran positivamente estas clases extraordinarias voluntarias y gratuitas. Así, el 86,6 por ciento de los padres y madres cuyos hijos asistieron a clase el año pasado están satisfechos con el plan y el 92,4 por ciento de los docentes participantes también destacaron que se trata de una medida muy beneficiosa para el alumnado. Por otro lado, el porcentaje de los alumnos que, tras asistir a estas clases, se considera más preparado para afrontar los exámenes o las pruebas de acceso alcanza el 73 por ciento.

Los indicadores que valoran estas clases extraordinarias han crecido año tras año desde el curso 2007-2008, curso en el que comenzó esta medida en el mes de julio.

En los cinco cursos en los que se desarrolla esta medida el porcentaje de alumnos que han promocionado el curso se ha incrementado año tras año. Así, en el curso 2007-2008 aprobó el 81,5 por ciento de estudiantes de Castilla y León y, el curso anterior, 2011-2012, el índice de aprobados fue del 84,6 por ciento.