Y que si los indicadores demuestran que el sistema educativo “impuesto anteriormente es el culpable directo de situar a España en el vagón de cola de los países desarrollados”, destacan que la LOMCE se sustenta en “pilares que ofrecen solidez a la estructura del sistema educativo y dan respuesta a las debilidades que se constatan con criterios objetivos y avalados por los informes nacionales e internacionales”.

Desde el PP se destaca que “se mejora la calidad educativa y se lucha contra las debilidades del sistema” e “introduce elementos de modernización que han puesto en práctica otros paises de nuestro entrono con mejores resultados que España”.

Aseguran que “no es la ley de los recortes, pues no incluye medidas financieras, y supone un pequeño aumento de la inversión muy ajustado al marco de austeridad”, y que “no pretende destruir la escuela pública o favorecer la privada o la concertada”, ya que sus objetivos se dirigen a “mejorar la calidad de todas”, además de que no destruirá empleo de profesores sino al contrario, porque hacen falta más para implantarla.

Definen la ley como “una propuesta moral y una apuesta por la excelencia educativa” que quiere “implicar a la sociedad para transformar la educación”.