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Presentación del aniversario de la Escuela de Educación y Turismo,Entre otros actos tendrá lugar “un encuentro de egresados del centro con participantes de varias generaciones de ambas titulaciones”, según ha explicado el subdirector de Extensión Universitaria y Estudiantes de la Escuela Universitaria de Educación y Turismo, Raimundo Moreno.
Será el 26 de abril en la Escuela Politécnica de Ávila con la intervención del catedrático de Historia y exdirector del centro Serafín de Tapia, y el profesor de Arte de la Universidad Complutense José Luis Gutiérrez Robledo, promotor de lo que primero fue Escuela Regional de Turismo, y la actuación de la Big Band de la Universidad de Salamanca.
También se celebrará, desde el 8 de mayo, una exposición dedicada al centro y a su historia para conocer, por ejemplo, los edificios que ha ocupado durante los 125 años, recordando cuando había se segregaba por sexos para la formación de maestros y maestras.
Un exposición del artista Jesús Alonso, profesor de la escuela, será otro de los actos de conmemoración de un centro que ha impartido titulaciones de “un gran servicio público”, según ha subrayado el vicerrector de Política Académica y Participación Social, Enrique Cabero. “La sociedad le debe mucho” a la Escuela de Educación, ha añadido.
Por su parte, la delegada del rector de la USAL en el campus de Ávila, Sonsoles Sánchez-Reyes, ha señalado que el aniversario servirá para tributar “un recuerdo emocionado” a los estudiantes y profesores de la escuela, y ha recordado que su creación se produjo “en un período histórico convulso”. También ha señalado que la formación en Turismo fue “pionera”, aunque no exenta de problemas.
La directora de la Escuela Universitaria de Educación y Turismo, Isabel López, ha destacado que en el centro se han formado “miles y miles de personas, generaciones y generaciones de maestros”, y que en este momento ofrece una amplia oferta educativa “adaptada a los nuevos tiempos”.
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Arroyo García | Martes, 26 de Marzo de 2019 a las 18:06:00 horas
La candidata no para parece multiplicarse en todo y para todo
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