Numerosos talleres y ponencias han servido para poner en común iniciativas educativas en las aulas de Castilla y León y a conocer otras foráneas, en las que se ha destacado la necesidad de que “los profesores den un paso más en la trasformación del modelo educativo para cubrir las nuevas necesidades del siglo XXI", según ha dicho la directora general de Innovación y Equidad Educativa, María del Pilar González.

La robótica, el internet de las cosas, la realidad virtual o el big data son motivos que se encuentran en la tarea diaria de los docentes, y que se utilizan pedagógicamente, ha explicado. En esta jornada se ha profundizado en metodologías que aplican las tecnologías de información y comunicación, ha señalado la directora general.

Esta labor se lleva a cabo dentro de una apuesta de “un sistema educativo inclusivo", según la directora general, que ha destacado como las tecnologías "nos permiten acomodar y personalizar el aprendizaje a cada uno de nuestros alumnos", en lo que se denomina Aprendizaje 4.0.

Entre los talleres celebrados en la jornada ha habido algunos de Castilla y León, y de otras comunidades: ‘Pedagogia de barrio desde mi blog’, del CRA Campos Góticos, de Medina de Rioseco (Valladolid); ‘Decálogo de aplicaciones didácticas de herramientas multiplataforma que permiten generar entornos de encuentro digital’, del IES Ricardo Bernardo, de Valdecilla (Santander): ‘Aumentando mi aula’, del Colegio Divina Providencia, de Tordesillas (Valladolid); ‘#Filoretos: clases de filosofía en un tuit’, del CES San Eutiquio La Salle, de Gijón (Asturias); ‘Usos didácticos de las redes sociales y aplicaciones de la we 2.0: trabajo en equipo, creación de redes, difusión de proyectos y actividades’, del IES Emilio Ferrari, de Valladolid; y ‘Dibújamelas, proyecto colaborativo. Cocinando imágenes: pensamiento vidual en el aula’, del IES San José, de Badajoz.