“Sin educación  no hay sensibilización, porque si no conozco una obra artística soy incapaz de poderla valorar”, ha manifestado en la lección inaugural del curso, titulada ‘Patrimonio artístico y educación: un pasado con futuro’, en la que ha llamado a la “reflexión” y a que “tomemos conciencia” en este asunto.

En materia de patrimonio “cuando vemos lo que sucede en lugares que nos quedan lejanos, como Oriente Medio, de una manera falsa nos creemos un tanto más adelantados, sin embargo que tenemos mucho campo para trabajar”.

Por eso ha llamado a “trabajar desde la educación, con los niños de Infantil y Primaria, y con entidades que sean capaces de divulgar el patrimonio y perpetuar la investigación” para conseguir avances y “conocer mejor el patrimonio”.

Moreno ha apuntado que la concienciación con el patrimonio natural es un ejemplo, ya que “hoy en día todo el mundo tiene, en una mayor o menor medida, una conciencia y hay sensibilización, y cualquier catástrofe natural llega mucho a la población”.

“El camino para el patrimonio tendría que ser ese y con el legado a dejar, porque no somos más que un punto intermedio para que lo disfruten las generaciones venideras”, ha añadido.