Madres y padres han entrado en las aulas con sus hijos para participar en las actividades lectivas, que han tenido como hilo conductor la utilización de dispositivos móviles para trabajar con aplicaciones educativas que se van introduciendo en la rutina académica (Kahoot, Nearpod, Pleackers, Touch Cash o Quiver).

En todas las actividades se introducen los contenidos curriculares que se han trabajado durante el curso, y los padres -que antes han tenido una sesión informativa-han apoyado a los niños, en calidad de “facilicitador”, en el desarrollo de la actividad previamente explicada por los profesores.