12 casos de posible acoso en un trimestre

En el último trimestre se han analizado 12 estudios de posibles casos de acoso en las aulas, y cuatro casos los han llevado los padres ante la justicia, según ha informado el director provincial de Educación, Santiago Rodríguez, quien ha participado en la III Jornada de mediación entre iguales con el fin de "mejorar la convivencia en los centros educativos y reducir los casos de maltrato entre alumnos".

Durante el curso 2014-2015 se estudiaron 43 casos "pero no se llegó a concretar ninguno, lo que no quiere decir que no haya situaciones conflictivas", señala el responsable educativo. "Tienen que ser casos reiterados o de vejaciones para que sea considerado como tal", apunta.

Los casos de traslados de alumnos sí que se han producido en los últimos cursos, "pero no por acoso" sino por "problemas de convivencia y por no adaptación al entorno".

De los 89 estudiantes que han acudido a la Residencia López Aranguren, algunos participaron en una jornada similar hace tres años, y otros serán nuevos mediadores.

Cultura de mediación

"Los centros ya cuentan con una cultura de mediación", asegura Esther Varela, asesora técnico-docente. Cada centro tiene un profesor como coordinador de convivencia.

El alumno que actúa como mediador tiene "capaz de liderazgo y está formado en estrategias de mediación, habilidades de comunicación, escucha activa y en ayudar a resolver el conflicto". "No enjuicia sino que ayuda a la resolución gracias a unas habilidades especiales", destaca.

La jornada de formación, con pioneros en la formación de mediación en España, ha estado basada en casos prácticos, donde se han expuesto las fases para atender un conflicto, donde lo más importante son las "técnicas de escucha activa". Han participado en tres talleres con experiencias de diversos ponentes especializados en Sociología, Psicología, y Convivencia y la Participación Ciudadana.

El alumno mediador es una figura que inspira confianza a sus compañeros para escuchar sus problemas personales, lidera actividades, posee una autonomía moral ante los problemas, tiene capacidad para relacionarse con el resto de estudiantes y para recibir críticas y sabe cómo resolver conflictos.

Los alumnos participantes pertenecen a los IES Vasco de la Zarza, Alonso de Madrigal, Isabel de Castilla, Sierra del Valle, Valle del Alberche, Juana de Pimentel, Martín Borro, Valle del Tiétar, Adaja, Claudio Sánchez-Albornoz, Candavera, Eulogio Florentino Sanz, Jorge Santayana, López Aranguren y Gredos; el CEO Virgen de Navaserrada; el IESO Villa de Sotillo; y los colegios concertados Diocesano, Amor de Dios y Santísima Trinidad.