Del Viernes, 27 de Febrero de 2026 al Sábado, 28 de Febrero de 2026
La incidencia de la huelga de estudiantes contra el denominado 'decreto 3+2' ha superado el 20 por ciento en dos cursos de ESO, y ha llegado al 30 por ciento en Bachillerato.
610 alumnos de 3º y 4º de ESO, de un total de 2.024, secundaron la huelga el miércoles; mientras que en Bachillerato no acudieron a clase 387 de 1.733, el 22,3 por ciento.
La incidencia entre los estudiantes de Ciclos Formativos del 14,5 por ciento (313 de 2.160). Si se suma a los de Adultos y Régimen Especial, donde no se notó la huelga, faltaron a las aulas 1.310 de 11.731 alumnos, que supone el 11,17 por ciento.
La huelga, convocada para miércoles y jueves por los sindicatos de estudiantes, ha recibido el apoyo de las federaciones educativas de UGT y CCOO, así como de la Plataforma por la Educación Pública de Ávila.
Grados cortos
La protesta se posiciona contra los "grados más cortos y generalistas y máster más largos y, por lo tanto, más caros", y la plataforma advierte de que detrás de la "flexibilidad" defendida por el Ministerio de Educación "se esconde una reconversión del sistema universitario".
La reducción de la duración de los grados (de cuatro a tres años) y la consiguiente ampliación de los máster (de uno a dos años), "cuyo coste supera el doble del coste de los grados, unido a las mayores dificultades para acceder a becas y ayudas y el reducido importe de estas, expulsará de la universidad al alumnado con menor poder adquisitivo".
La plataforma asegura que la reforma "incrementará las desigualdades entre el estudiantado y terminará por empeorar la calidad del sistema educativo universitario".
También consideran que la reducción de un año en los grados "no es una venta para los alumnos", ya que "la realidad es que millones de estudiantes viven el resultado de sus políticas de recortes masivos, despidos de miles de profesores, incrementos brutales de las tasas académicas y disminución de las becas", a lo que se une ahora "un decreto para impulsar la realización de máster que favorecen a las universidades privadas, dificultando el derecho a los estudios superiores para a los alumnos de menor renta".





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