Alemania: "la ambición no es la misma cuando llevas mucho tiempo sin ganar"

El equipo ganador ha sido “muy fuerte” y ha estado en la élite del fútbol “mucho tiempo”, ha señalado para diferenciar a Alemania y España en el ámbito de la Psicología del Deporte.

El experto ha afirmado que, “en el alto rendimiento en general, no basta con estar bien, sino que hay que estar muy bien” y “es evidente que el equipo está motivado y unido, pero otra cosa es que eso haya sido suficiente”.

“Cuando alguien tiene que enfrentarse a una situación adversa, como es ir abajo en el marcador, la fortaleza mental tiene que ser excepcional y quizá ese plus es lo que ha faltado”.

Buceta ha dirigido en El Barco de Ávila un curso de verano de la UNED enmarcado en el Máster en Psicología del Deporte que esta universidad imparte desde 1993.

Cansancio mental
Además, ha añadido que los jugadores de España se han visto afectados por "un gran cansancio mental por una temporada muy dura", aunque también hay que tener en cuenta el factor futbolístico, porque “no todo es la mente”.

Alemania “ha sido un equipo fresco mentalmente, con ambición y con posibilidades de desarrollar esa ambición en el campo”.

Por otra parte, la psicóloga de la UNED Carmen Pérez-Llantada ha reivindicado el papel de los padres en la formación de hijos deportistas, asegurando que “aunque un niño sea deportista no tiene por qué llegar a estar en la élite”, por lo que los padres deben “ayudarle en lo que él necesita en ese momento”.

No como fichas
En el curso 'Psicología del deporte: los grandes avances para optimizar el rendimiento', ha asegurado que “los niños no son piezas de ajedrez”, porque “son niños y tienen que jugar y divertirse” y “no se les puede mover como si fueran fichas y llevarles de un lado a otro si no quieren”.

“Por mucha ilusión que a un padre le haga que su hijo sea deportista, no se le puede obligar, tendrá que tener la habilidad”, ha añadido, a la vez que ha recordado que “siempre” se han dado casos de padres que quieren convertir a sus hijos en estrellas de fútbol o de tenis.

Codirectora del curso, Pérez-Llantada ha incidido en que la Psicología del deporte busca, como ha hecho siempre, “optimizar el rendimiento, trabajar con los entrenadores de deportistas de élite o con los padres si se habla del deporte de iniciación”.

La novedad de los últimos años, no obstante, radica en trabajar con los padres de los incipientes deportistas, al revelarse como un proceso que ayuda a tomar conciencia, ya que "los niños deportistas no pueden serlo sin sus padres".