Cuatro centros de Ávila ofrecen clases extra de Lengua y Matemáticas

Se trata del IES Vasco de la Zarza y el Colegio Concertado Pablo VI, en la capital; el IES Juana de Pimentel en Arenas de San Pedro; y el IESO Villa de Sotillo en Sotillo de la Adrada.

Son 111 alumnos de la provincia los que acuden desde el 3 de julio a estas clases de refuerzo, recogidas en el Programa para la Mejora del Éxito Educativo, de cara a aprobar las asignaturas pendientes para septiembre.

En Castilla y León son 1.118 alumnos de 4º de la ESO los que acuden a las aulas en 35 centros habilitados (30 de la red pública y cinco de enseñanza concertada).

Cuatro horas
Las clases consisten en una hora de Lengua Castellana y Literatura, y de una hora de Matemáticas, además de dos horas de estudio dirigido de dichas asignaturas por parte de profesores,  durante las mañanas de julio, de lunes a viernes.

Según la Consejería de Educación, el Plan para la Mejora del Éxito Educativo pretende conseguir que el alumnado de 4º de ESO que ha suspendido en la evaluación final Lengua Castellana y Literatura, y Matemáticas, pueda mejorar sus capacidades y sus resultados académicos en la convocatoria extraordinaria del mes de septiembre, de cara a obtener el título de Educación Secundaria Obligatoria.

Fracaso escolar
Se apuesta así por cumplir uno de los objetivos prioritarios de la legislatura, que es reducir el fracaso escolar al 15 por ciento, ya que en estos momentos se sitúa en torno al 16-17 por ciento).

Los datos de la evaluación de los resultados en el curso 2012-2013 indican que el porcentaje de alumnado inscrito en la medida, que aprueba la asignatura de Lengua Castellana y Literatura, es un 21,4 por ciento mayor que el de los no inscritos.

En el caso de Matemáticas, es un ocho por ciento mayor que el de los no inscritos. Es un 15,2 por ciento mayor el porcentaje de promoción de alumnos entre los que participaron en estas clases.

Desde el inicio del programa, en el curso 2007-2008, se han beneficiado una media de 1.400 alumnos por curso y han participado una media de 50 centros de las nueve provincias.