El equipo denominado Lazarillos del Patrimonio, dentro de la asignatura de Geografía Económica, elaboró el trabajo 'Mis Gordillas. Otra forma de sentir el Patrimonio', destacado por el jurado por "fijarse en la circunstancia de peligro y abandono en la que se encuentra actualmente el monumento,  por tener en cuenta la discapacidad visual y la accesibilidad presentando el proyecto en braille, y por la realización de un libro digital ilustrado por los propios alumnos".

De 4º de ESo y Bachillerato, los alumnos componentes del equipo son Andrea Fernández, Mencía Barroso, Oleksandra Kulyk, Ignacio Navascués, Paula Gutiérrez, Mercedes Herráez y Ángel Campo, y estuvieron supervisados por los profesores Fabriciano García y Mariví Nieto, con apoyo técnico de la ONCE.

Los premios, en su decimocuarta edición y que consisten en un viaje a Bélgica, se convocan para alumnos de 4º curso de ESO, Bachillerato y Ciclos Formativos, y con ellos también se ha distinguido al equipo Great Sapiens, del IES Pintor Luis Sáez, de Burgos, con el trabajo 'Tras las huellas de Flandes: la iconografía de los retablos de Gil de Siloé', y al denominado Coruliensis, del IES Europa de Ponferrada (León), con 'Un desvío en el Camino: el románico de Corullón'.

Entre los seis segundos premios -dotado con una ruta cultural por Salamanca-, también ha llegado uno a Ávila, al Colegio Milagrosa-Las Nieves, con el trabajo 'Mosén Rubí, un secreto en el corazón de Ávila'.

Los otros premiados han sido el IES Santa Catalina, de El Burgo de Osma (Soria), por 'Uxama Argaela'; Centro La Merced y San Francisco Javier, de Burgos, con 'Castrojeriz. El Camino encantado. Propuestas para dinamizar un núcleo de peregrinación'; IESO Ojeda Boedo, de Herrera de Pisuerga (Palencia), con 'Estudio de la cabecera de la Iglesia de Zorita del Páramo'; IES Mariano Quintanilla, de Segovia, por 'El Monasterio de San Antonio el Real. Trastámara, arte y religiosidad'; IES Los Valles de Camarzana, de Tera (Zamora), por 'Cayo Marcianus nos invita a su mansión' sobre la villa romana de la localidad.

El jurado estuvo compuesto por los técnicos de la fundación  Lucía Garrote y Joaquín García; de la Dirección General de Innovación Educativa de la Consejería de Educación, Rosa María Fuertes y Esperanza Sanz Casas; Marco Antonio Garcés, arquitecto de la Dirección General de Patrimonio de la Junta; y la directora del Observatorio de Educación Patrimonial de España, Olaia Fontal.